Azi m-am gândit să-ți dau câteva idei de folosit la clasă, pentru a stimula în mai multe direcții atenția copiilor.
Prima, care încurajează creativitatea, ascultarea activă sau povestirea în colaborare este o idee foarte simplă, în care primul copil începe o poveste cu o formulă de tip ”A fost odată ca niciodată o pădure fermecată…” urmând ca fiecare copil să adauge o propoziție sau frază la construcția anterioară, ducând firul poveștii acolo unde dorește el.
Acest gen de exercițiu îi învață pe copii importanța construirii pe baza unor idei primite de la altcineva.
O altă idee, pentru a dezvolta empatia, creativitatea și gândirea rapidă ar fi să notezi pe bilețele diferite tipuri personaje sau meserii, iar copiii să-și tragă fiecare câte un bilețel, iar apoi să întruchipeze personajul primit din pălărie.
Astfel copiii vor încerca să se pună în pielea altcuiva și își vor exersa spontaneitatea.
A treia idee de improvizație care, cu siguranță va stimula imaginația, creativitatea și exprimarea verbală, ar fi să le ceri copiilor să-și imagineze că dețin o superputere iar apoi să le ceri să explice cum ar folosi-o într-un context pe care tu îl vei stabili.
De exemplu: Cum ți-ai folosi superputerea de a citi gândurile (pe care a ales-o copilul) la coadă la pâine (tu ai creat contextul).
Rămâi cu bine!
Giorgiana Popan
Drd în Arta Povestirii
